開課教師:

邱啟榮

開課單位: 神學研究所-神學研究道學碩士班
開課狀態: 開課(不可旁聽與報名)
授課班級: 神學碩士班(全)
授課教室: 201教室
授課模式: 數位輔助教學課程
類別: 選修
學分: 3
上課時間: (二)6-8
修課條件:

完成希臘文I之學生。

評量方式:

(1) 每次出席 30%。
(2) 每星期單字背頌及繳交希臘文-中文的翻譯練習題。30%
(3) 期末考。(開卷 open book)40%
課程目標:

(1) 能朗讀新約希臘文句子。
(2) 對希臘文的字形變化與文法結構有深入的瞭解。
(3) 能看懂以希臘文分析與解釋的神學與釋義著作。
(4) 在字典補助下閱讀新約希臘文聖經。


課程介紹:

本課程接續暑期希臘文課後半之文法,完成所有基本新約希臘文課本的內 容,讓學生具備完整閱讀及翻譯希臘文新約聖經的基本能力。因此本課程之 學習目的是繼續深化基本文法觀念及增加基本字彙認識,包括新約語文結構 的形態學,以及一些基本的修辭、句子結構等等。除使學生能看懂新約注釋 書中的希臘文分析外,並練習部份希臘文新約經文的翻譯。此外亦介紹如何 利用電腦軟體的資源來幫助學生作希臘文的解經工作。

指定教科書:

遵守智慧財產權觀念 不得不法影印

1.Jeremy Duff. The Elements of New Testament Greek. 3rd Edition. Cambridge: University Press, 2005。  

2.威廉.孟恩思(William D. Mounce)著,潘秋松譯,《聖經希臘文基礎》 (Basics of Biblical Greek)。South Pasadena:美國麥種傳道會,2006。 

延伸閱讀書單:

遵守智慧財產權觀念 不得不法影印

1.溫南 (J. W. Wenham)著,張奇軍譯,《新約希臘文基礎》(The Elements of New Testament Greek)。台北市:中華福音神學院,2012。 

2.黃錫木,《新約希臘文創意入門》。香港:基道出版社,1998。 

3.鮑爾(Walter Bauer)編輯,丹克(Frederick William Danker)修訂版主編; 麥啟新中文版主編,麥陳惠惠、麥啟新譯,《新約及早期基督教文獻希 臘文大詞典》(A Greek-English Lexicon of the New Testament and Other Early Christian Literature)。 香港:漢語聖經,2009。 

4.Newman Jr, B.M. 《新約希漢簡明字典》,聯合聖經公會,1989。 

5.B. Aland, K. Aland, J. Karavidopoulos, C.M. Martini & B.M. Metzger (ed). The Greek New Testament. 4th Revised Edition. Stuttgart: United Bible Societies/Deutsche Bibelgesellscahft, 1993. 

6.Danker, Frederick W. (rev. & ed.) A Greek-English Lexicon of the New Testament and Other Early Christian Literature. Chicago: University of Chicago Press, 2000. 

7.Mounce, William. Basics of Biblical Greek. Grand Rapids: Zondervan, 1993. 

8.Mounce, William. Basics of Biblical Greek: Workbook. Grand Rapids: Zondervan, 1993. 

9.Pretorius, N.F. Getting to Grips with Greek. Auckland Park: Werkgroep vir Griekse Onderrig, 1995. 

10.Stevens, Gerald L. New Testament Greek. Lanham: University Press of America, 1995. 

11.Wallace, Daniel B. The Basics of New Testament Syntax. Grand Rapids: Zondervan, 2000 (abridged version of the above). 

備註:

聖經軟體

Bible Works: Software for Biblical Exegesis and Research, Version 9, 2011. 

靈性塑造力:
教牧領導力:
表達宣講力:
聖經詮釋力:
神學思辨力:
歷史傳承力:
整合實踐力:
社會關懷力: