開課教師:

張雅惠老師

開課單位: 推廣教育中心
開課狀態: 開課(可旁聽與報名)
授課班級: 推廣教育
授課教室:
授課模式: 遠距教學課程
類別: 選修
學分: 3
上課時間: 每週四 晚上6:40~8:30
修課條件:

課堂報告:60% 分成兩類,其一摘要前一週課程內容 30%,其二報告書本內容 30% 期末報告:40% 針對性格與心靈健康收集文獻並撰寫專題

評量方式:

(應有各項配分百分比,分 配比例不宜過細,建議至 少 10%)

課程目標:

介紹當代性格心理學現有的主要理論(學派),包括精神分析學派與新 精神分析學派、人本學派、特質學派、行為學派、認知學派等的主要 觀點和涉及的議題。課程中每介紹一個學派,也會針對該學派的性格 測量和性格偏差以及該學派可能有的治療方式作介紹。在此課程中也 著重穿插介紹與該理論觀點相關的生命議題在心理學的研究發現,藉 以說明其可以如何應用在我們的生活中,促進我們日常生活的功能, 以增進心靈(理)健康。

課程介紹:

介紹當代性格心理學現有的主要理論(學派),包括精神分析學派與新 精神分析學派、人本學派、特質學派、行為學派、認知學派等的主要 觀點和涉及的議題。課程中每介紹一個學派,也會針對該學派的性格 測量和性格偏差以及該學派可能有的治療方式作介紹。在此課程中也 著重穿插介紹與該理論觀點相關的生命議題在心理學的研究發現,藉 以說明其可以如何應用在我們的生活中,促進我們日常生活的功能, 以增進心靈(理)健康。

指定教科書:

老師自編講義為主要教材。 葉光輝(譯)(2018)。性格心理學: 理論與研究(三版)(原作者: L. A. Pervin & D. Cervone)。 台北市:雙葉書廊。 請自備靈性生涯卡、人格九型卡,以利課堂體驗活動操作

延伸閱讀書單:

林信男(2022)。在診療室遇見摩西:精神科醫師帶你探索隱藏在聖經裡的心靈祕密。台北 市:啟示出版社。 張波麗、佘玉珠(2012)。在愛中看見你我。台北市:開學文化。

靈性塑造力:
教牧領導力:
表達宣講力:
聖經詮釋力:
神學思辨力:
歷史傳承力:
整合實踐力:
社會關懷力: