- 教師: 林 汶娟
林汶娟 老師
待。
1. 歌詞分析 (10%)：以講義表格繳交。
2. 詩歌串接設計 (20%)：以電子檔方式繳交。
a) 在你所聚會的教會的主日中，任選其中一場主日禮拜，根據當日的的信息與經文，挑選二~三首敬拜詩歌。
b) 將詩歌做成串接設計，包括每一首曲子的吟唱次數，穿插話語或禱告的位置，話語需要逐字。
c) 按照自己的理解安排音樂性的設計
d) 請以200字左右說明你選這幾首詩歌的考慮及串接設計的原理。
3. 詩歌資料庫（10%）：以excel表格繳交，全班一起建檔。
4. 敬拜團練習帶領計畫 (20%)：請從你這學期所學，以及自己的敬拜團或敬拜服事經驗，擬定敬拜團的練習帶領計畫，包括：
e) 敬拜團隊組成人員。
f) 禮拜資訊：日期、主題、信息、經文、節期⋯⋯等等。
g) 預備流程：你要做些什麼？敬拜團的同工要做些什麼？需要先確定些什麼事？如何確定或調整？⋯⋯等等。
h) 練習計畫：練習時間、練習內容與流程（不需要給實際的敬拜唱詩流程，只要說明這段時間要注意做些什麼事情）。
i) 回饋方式。
j) 其他。
5. 分組課堂帶領與回饋 (20%) ：根據課程大綱上給的經文，選擇詩歌，設計10-12分鐘敬拜帶領演練。
6. 個人課堂帶領與課堂參與 (20%)：詩歌帶領與分享、課堂討論
本課程專為敬拜主領設計，以講解及現場演繹方式，使學生學習並熟悉包括選詩、流程、歌唱技術、領唱原理、配唱、基本樂團配置與編排、與詩班或獨唱者的配搭、場務、投影及音控等技能，並深入簡出地傳遞敬拜神學及當代敬拜的歷史進程，使學生獲得在教會進行相關服事及訓練教導的全面裝備。此課程亦適合非音樂專業背景之學員。
待。
舒爾（Scheer, Greg）。《敬拜 Guide Book：現代敬拜帶領指南》。劉凝慧譯。香港: 浸信會，2013。
朗格（Long, Thomas G.）。《超越崇拜戰爭》。羅炳良、劉凝慧譯。香港：天道，2016。
伍茲、沃爾拉斯（Woods, Robert and Brain Walrath）。《樂聲載道》。何頌甡譯。香港：浸信會，2013。
卓俐（Cherry, Constance M.）。《建構崇拜》。劉凝慧譯。香港：浸信會，2017。
林瑞峰、魯思（Lim, Swee Hong & Lester Ruth）。《深愛耶穌》，區可茵譯，香港: 基督教文藝，2019。