- 教師: 林 汶娟
林汶娟
美國西南浸信會神學院教會音樂事工哲學博士，主攻敬拜與文化研究。
舊金山音樂學院作曲碩士。
台灣神學研究學院助理教授。
完成報名繳費。
1. 音樂事工年度計劃手冊（30%）：書面&口頭
2. 議題研究報告（20%）：書面與口頭
3. 課堂報告觀看回饋與討論（20％）：繳交六週心得回饋
4. 期中作業（30%）：Take Home
藉著實踐理論講解、聖樂工作者分享、實例討論以及事工計畫習作分享，本課程旨在使學生全面認識聖樂事工的廣度與深度，學習音樂傳道在教會各類內拓與外展事工中擔任的領導與配搭角色、熟悉各類音樂事工的實務與及所需之相應技能、得以勝任各級音樂事奉團隊的招募、管理與牧養，並確認自身音樂事奉的呼召及方向。
本課程採取觀看課程影片與線上討論方式進行。學員於每週二之前自行安排時間於moodle平台完成觀看當週課程，於週二晚上上線一小時與教師進行討論，並進行課程要求之討論或報告。
| 週 次 | 日 期 | 內 容 | 作 業 | 備 註 |
| 1 | 2/15 | （無影片）Teams: 課程介紹 / 分享音樂事奉經驗 | ||
| 2 | 2/22 |
Moodle：音樂事工者的定位、修養、事工職責 議題：音樂傳道的的斜槓人生 |
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| 3 | 3/1 |
Moodle：教會音樂事工與管理總覽 議題：操練的必要性--道成肉身 vs. 先知 |
約翰遜(下)：Chs. 1, 2, 9 | |
| 4 | 3/8 |
Moodle：音樂事工的異象、使命、優先次序 製作教會音樂事工年度手冊說明 |
約翰遜(上)：Chs. 3, 8 約翰遜(下)：Ch. 7 |
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| 5 | 3/15 |
Moodle：會內音樂事工規劃管理 (I)：音樂事工部&崇拜部 議題：領導vs. 跟隨、管人 vs. 管事 |
約翰遜(上)：Ch. 7 | |
| 6 | 3/22 |
Moodle：會內音樂事工規劃管理 (II)：各級詩班 議題：音樂同工的招募與定位-全職vs. 半職 |
約翰遜(下)：Ch. 9 | |
| 7 | 3/29 |
Moodle：會內音樂事工 (III)：敬拜團、樂團 議題：Worship War |
約翰遜(下)：Chs. 4, 5, 6 | |
| 8 | 4/5 | 清明節放假 | ||
| 9 | 4/12 |
Moodle：會內音樂事工規劃管理 (IV)：教會音樂使用、崇拜聚會、節日＆特別慶典 議題：儀文vs. 自由 |
約翰遜(上)：Chs. 4, 5, 6 期中考試：take home |
期中考週 |
| 10 | 4/19 |
Moodle：會內音樂事工 (V)：團契、小組、探訪隊 議題：功能取向 vs. 分別為聖 |
繳交：期中考試 | |
| 11 | 4/26 |
Moodle：會內音樂事工 (VI)：青少年、兒主 議題：靈性vs. 才藝 |
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| 12 | 5/3 |
Moodle：會外音樂事工(I)：音樂佈道&短宣 議題：我們的歌vs. 他們的歌 |
約翰遜(下)：Ch. 8 | |
| 13 | 5/10 |
Moodle：會外音樂事工(II)：社區音樂事工 議題：「凡事都可行」？跨文化的底線 |
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| 14 | 5/17 |
Moodle：管理技術 (I)：音控、法律、直播 線上議題報告（ㄧ） |
約翰遜(下)：Ch. 10 | |
| 15 | 5/24 | 音樂事工分享：貴格會合一堂周佑霖執事 | ||
| 16 | 5/31 |
Moodle：期末報告（一） 線上議題報告（二） |
約翰遜(下)：Ch. 10 | |
| 17 | 6/7 |
Moodle：管理技術 (II)：資源、環境、宣傳 議題：即時分享 vs. 永續經營 |
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| 18 | 6/14 |
音樂傳道的養成：服事、牧養、訓練與傳承 議題：音樂傳道人 vs. 傳道音樂人 線上期末報告 |
約翰遜(上)：Ch. 1, 2 |
| 書 名 | 作 者 / 譯 者 | 出版社 / 出版年份 | |
| 1 | 聖樂事工（上）：音樂與職事－聖經的對位 | 約翰遜 (Calvin, Johansson)伍德容譯 | 香港: 基督教文藝，2006 |
| 2 | 聖樂事工（下）：門訓音樂事工－二十一世紀之方向 | 約翰遜 (Calvin, Johansson)伍德容譯 | 香港: 基督教文藝，2008 |