開課教師:

林汶娟老師

開課單位: 推廣教育中心
開課狀態: 開課(可旁聽與報名)
授課班級: 推廣教育
授課教室:
授課模式: 遠距教學課程
類別: 選修
學分: 2
上課時間: 每週三 晚上6:40~9:30
修課條件:

1. 課程整理筆記(30%) 

2. 曲目文獻報告(30%) 

3. 期末課程心得(40%):期末繳交

評量方式:

1. 課程整理筆記(30%) 

2. 曲目文獻報告(30%) 

3. 期末課程心得(40%):期末繳交


課程目標:

本課程帶領學員走過二千年聖樂之旅,藉著講解、樂曲賞析與經典聖 樂曲目分析,在音樂的饗宴中使學生掌握聖樂的基本知識和技巧,提 高學生對聖樂的理解和鑒賞能力。通過聆聽、分析和評價從葛利果聖 歌、經文歌、彌撒、清唱劇、神劇、受難劇,一直到現代流行曲風與 爵士聖樂作品,學生將逐步熟悉經典聖樂作品的歷史、形式、風格、 結構和演繹技巧,以擴展對聖樂曲目的認識。

課程介紹:

本課程帶領學員走過二千年聖樂之旅,藉著講解、樂曲賞析與經典聖 樂曲目分析,在音樂的饗宴中使學生掌握聖樂的基本知識和技巧,提 高學生對聖樂的理解和鑒賞能力。通過聆聽、分析和評價從葛利果聖 歌、經文歌、彌撒、清唱劇、神劇、受難劇,一直到現代流行曲風與 爵士聖樂作品,學生將逐步熟悉經典聖樂作品的歷史、形式、風格、 結構和演繹技巧,以擴展對聖樂曲目的認識。

指定教科書:


延伸閱讀書單:

威爾遜-迪克森(Wilson-Dickson,A.)。《基督教音樂之旅》。上海:人民美術出版社,2002。 韓斌。《聖樂欣賞十八講》。北京:師範大學,2016。 陳小魯。《基督宗教音樂史》,北京:宗教文化,2006。 方銘健。《西方音樂導論》。台北: 仁泉,2015。 楊沛仁。音樂史與欣賞。台北:美樂,2001。 古鐸(Goodall, Howard)《音樂大歷史:從巴比倫到披頭四》。賴晉楷譯。台北:聯經,2014。 Burkholder, P., Donald J. G., and Claude V. P. A History of Western Music, 9th ed. NY: Norton, 2014. Atlas, Allan W. Renaissance Music. N. Y.: Norton, 1998. Faulkner, Quentin. Wiser Than Despair: The Evolution of Ideas in the Relationship of Music and the Christian Church, Westport, CT, Greenwood Press, 1996. Hill, John Walter. Baroque Music: Music in Western Europe, 1580-1750. N. Y.: Norton, 2005. Plantinga, Leon. Romantic Music. N. Y.: Norton, 1984. Thomas Christensen, ed. The Cambridge History of Western Music Theory. Cambridge, 2002. Watkins, Glenn. Soundings: Music in the Twentieth Century. N. Y.: Schirmer Books, 1988.

靈性塑造力:
教牧領導力:
表達宣講力:
聖經詮釋力:
神學思辨力:
歷史傳承力:
整合實踐力:
社會關懷力: