課程資訊

邱啟榮

無。

1. 讀經及閱讀摘要，每次 600 字以上，A4 一頁，正、反面為原則， 勿超過。50% 

2. 每堂上課參與討論讀經及閱讀摘要內容心得。20%

3. 期末報告。4000 字～5000, 勿超過 30%

1. 按照課程進度，以新約研究教科書提供之每卷經文大綱（或其他參考書籍作 者所提供），自行速讀新約聖經經文。 

2. 學習新約時代的社會、歷史、文化等等知識，認識新約聖經的著作背景。 

3. 按照新約聖經的內容順序，認識新約各卷經文的作者、大綱、特色及中心信 息，學習每卷經文對教會信仰和生活的貢獻、及對信徒事奉的塑造。 

4. 學習各種新約研究的鑒別（批判）方法，了解其對新約研究的價值。 

5. 引發學生對研究新約聖經的興趣與熱情。

新約導論是概覽全部新約聖經內容及其研究的基礎課程，介紹新約歷史、文 化、宗教背景、各種研究方法與鑑別學，以及每卷新約書信的基本信息、研究概 況、問題和神學。課程內容包含四本福音書及約翰書信、使徒行傳等耶穌復活後 教會團體之文學，建立學生進一步研究新約各卷經文和新約釋義及神學的基礎。

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德席爾瓦。《21 世紀基督教新約導論》，紀榮智、李望遠譯。台北：校園，2013。 孫寶玲。《新約導論》。台北市：校園書房，2018。

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中文

1.史特勞斯（M. L. Strauss）。《福音書與耶穌生平》，蔡蓓、蔣虹嘉譯。South Pasadena: 美國麥種傳道會，2013。

2. 戴歌德（Gerd Theissen）。《新約導論》，孫秀貞、曾景恒譯。香港：道聲出版社， 2012。

3. 戴歌德（Gerd Theissen）。《聖經，一本怎樣的書？》。譚偉光譯。香港：基道出 版社，2013。

4.R.E.V.伏斯特著。《今日如何讀新約》，冷欣譯，楊遠征校注。上海：華東師大， 2011。 

5.Dawes, Gregory W.著。活水編譯，《聖經學導論》。台北：光啟文化，2010。 

6.亞德邁耶、格林、湯馬恩。《新約文學與神學：四福音及耶穌》。香港：天道出版 社，2004。 

7._________。《新約文學與神學：保羅及其書信》。香港：天道出版社，2005。 

8._________。《新約文學與神學：後期著作及背景》。香港：天道出版社，2006。 

9.卡森、穆爾。《21 世紀新約導論》。香港：天道書樓，2007。

10. 張略，褚永華，孫寶玲合撰。黃錫木編著。《福音書總論與馬可福音導論》。香港： 基道出版社，2003。 

11.黃錫木。《新約研究透視》。香港：基道出版社，1999。 

12.黃錫木主編。《新約背景文獻選輯》。香港：國際聖經協會，2000。

13. 黃錫木，孫寶玲，張略著。《新約歷史與宗教文化導論》。香港：基道出版社，2002。 

14.黃錫木著。《聖經鳥瞰:基礎篇》。香港：基道出版社，2002。 

15.黃懷秋。《伴 你讀保羅》。台北：上 智出版社，2002。 

16.高慎、董聆聖合著。《福音初探》。台北：光啟出版社，2002 

17.張達民、黃錫木著。《使徒行傳與保羅書信》。香港：基道出版社，2003。 

18.Walter A. Elwell, Robert W. Yarbrough 著。《新約透析─歷史與神學的探討》。香 港：國際聖經協會，2000。 

19.詹遜(Jensen, Irving Lester)。《新約精覽》。李秀芳、李巧玲譯。香港 : 宣道出版 社，1999。 

20.穆宏志著。《宗徒書信主題介紹》。台北：光啟出版社，1993 

21.穆宏志著。《對觀福音導論附宗徒大事錄》。台北：光啟出版社，1993 

22.祁霍華、楊富蘭著。《新約聖經探源》。香港：基督教文藝出版社，1990。 

23.駱振芳著。《新約導論》。上海 : 中國基督教協會神學教育委員會， 1989。 

英文

1.Aune, David E. ed. The Blackwell Companion to The New Testament, West Sussex: Wiley-Blackwell, 2012.

2. Barr, David L. New Testament Story: an Introduction, 2 nd ed. Belmont, California: Wadsworth, 1995.

3.Brown, Raymond E. An Introduction to the New Testament, New York: Doubleday, 1997. 

4.Delbert, Burkett. An Introduction to the New Testament and the Origins of Christianity, Cambridge: Cambridge University Press, 2002. 

5.Duling, Dennis. The New Testament: History, Literature and Social Context, Belmont: Thomson / Wadsworth, 2003. 

6.Freed, Edwin D. The New Testament: a critical introduction, London: SCM, 1994.

7.Hawthorne, G.F., R.P. Martin, D.G. Reid. Dictionary of Paul and his letters, Leicester: Intervarsity Press, 1993. 

8.Gundry, R.H. A Survey of the New Testament, 3 rd ed., Carlisle: Paternoster, 1994. 

9.Guthrie, Donald. New Testament Introduction, Revised Edition, Leicester: Apollos, 1990. 

10.Green, Joel B., Lee Martin McDonald. ed., The World of the New Testament: Cultural, Social, and Historical Contexts, MI.: Backer Academic, 2013.

11.Johnson, Luke T. The Writings of the New Testament: an Interpretation, London: SCM Press, 2000. 

12.Kümmel, W.G. Introduction to the New Testament, London: SCM Press, 1966. 

13.Porter, Stanley E. New Testament Introduction, Grand Rapids: Baker Books, 1995. 

14.Martin, R. P., P. H. Davids. Dictionary of the Later New Testament & its Developments, Leicester: Intervarsity Press, 1997. 

15.Robbins, Vernon K. Jesus The Teacher: A Socio-Rhetorical Interpretation of Mark, Minneapolis: Fortress, 1992. 

16.Robbins, Vernon K. Exploring the Texture of Texts: A Guide to Social-Rhetorical Interpretation, Harrisburg: Bloomsbury, 2012. 

17.Schnelle, Udo. The History and Theology of the New Testament Writings, Minneapolis: Fortress, 1998. 

18.Kümmel, W. G. The New Testament: The History of the Investigation of its Problems, London: SCM Press, 1978.

免責聲明：開學後教師基本上按課綱上課，但保留依實際狀況微調上課內容與作業可能。